MUNDARIJA: KIRISH…………………………………………………………………………3 I.BOB.BOLALAR VA O‘SMIRLARNING PSIXOLOGIK EHTIYOJLARINI O‘RGANISHNING NAZARIY ASOSLARI 1.1.Tarbiyaviy ehtiyojlarning shakllanishida oilaning va maktabning roli…………………………………………………………………5 1.2.O‘rganish qobiliyatini rivojlantirishda ijtimoiy-psixologik muhitning ahamiyati……………………………………………………………16 1.3.Bola va o‘smir psixologiyasining rivojlanish bosqichlari…………………26 II.BOB.TARBIYAVIY EHTIYOJLARNING INDIVIDUAL VA IJTIMOIY XUSUSIYATLARI 2.1.O‘smirlarning psixologik ehtiyojlarini o‘rganishda ilmiy yondashuvlar……………………………………………………30 2.2.Bolalik va o‘smirlik davrida tarbiyaviy ehtiyojlarning differensial xususiyatlari………………………………………………………40 2.3.O‘smirlarning psixologik ehtiyojlarini hisobga olgan holda o‘qitish metodlari………………………………………………………………42 III.BOB.TARBIYAVIY EHTIYOJLARNING O‘SMIRLARNING IJTIMOIY MOSLASHUVIGA TA’SIRI 3.1.O‘smirlarning kognitiv ehtiyojlari va ularning ta’limdagi ifodasi………………………………………………………………44 3.2.Psixologik va tarbiyaviy ehtiyojlarning o‘zaro bog‘liqligi…………………47 XULOSA………………………………………………………………………50 FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR………………………………………52