MAVZU: OʻZBEKISTON TAʼLIM TIZIMIDA AMALIY PSIXOLOGIYANING RIVOJLANISHI MUNDARIJA KIRISH.. 3 I BOB. AMALIY PSIXOLOGIYA VA UNING TAʼLIM TIZIMIDAGI OʻRNI 7 1.1 Amaliy psixologiya tushunchasi, maqsadi va vazifalari 7 1.2 Taʼlim tizimidagi psixologik xizmatlarning ahamiyati 13 1.3 Maktab psixologiyasi va pedagogik psixologiyaning o‘zaro aloqasi 17 II BOB. OʻZBEKISTONDA AMALIY PSIXOLOGIYANING SHAKLLANISHI VA RIVOJLANISH BOSQICHLARI 21 2.1 Mustaqillikdan so‘nggi yillarda amaliy psixologiyaga bo‘lgan ehtiyoj 21 2.2 Psixolog mutaxassislar tayyorlash va ularni ta’lim tizimiga jalb qilish. 25 2.3 Davlat siyosatida taʼlim psixologiyasi yo‘nalishining o‘rni (meʼyoriy hujjatlar asosida) 27 III BOB. TAʼLIM TIZIMIDA AMALIY PSIXOLOGIYANING DOLZARB MUAMMOLARI VA ISTIQBOLLARI 30 3.1 Maktab va OTMlarda amaliy psixologlar faoliyatining tahlili 30 3.2 Amaliy psixologiya faoliyatida duch kelinayotgan muammolar 34 3.3 Taʼlim tizimida psixologik xizmatni takomillashtirish istiqbollari 36 UMUMIY XULOSA.. 39 FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR RO‘YXATI 42