Ta’lim mussasalarda maqsad qo‘yish va ehtiyojlarni balolash boshqaruvining asosiy funksiyasi sifatida
Mahsulot tavsifi
Mundarija Kirish………………………………………………………………………………3 I BOB Boshqaruv tushunchasining mazmuni va mohiyati. Boshqaruv funktsiyalari…………………………………………………………………..…...6 1.1 Boshqaruv tushunchasining mazmuni va mohiyati……………………….........6 1.2 Boshqarishning ijtimoiy-psixologik funktsiyalari……………………......…...16 I BOB yuzasidan xulosa……..…………………………………………………28 II BOB Ta’lim muassasasini boshqarish tamoyillari………..……..…..……...29 2.1 Ta’lim muassasasini boshqarishning pedagogik- psixologik asoslari......….....29 2.2 Ta’lim tizimini boshqarishning ilmiy asoslari va strategiyasi.………………..36 II BOB yuzasidan xulosa…..……………………………………………………43 Xulosa…………………………………………………………………………….44 Foydalanilgan adabiyotlar………………………………………………………46 Ilovalar……………………………………………………………………………47
Teglar
Ta’lim mussasalarda maqsad qo‘yish va ehtiyojlarni balolash boshqaruvining asosiy funksiyasi sifatida
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