MUNDARIJA: KIRISH………………………………………………………………………3 I.BOB.TA’LIM TASHKILOTLARIDA PSIXOLOGIK IQLIM TUSHUNCHASINING MAZMUNI VA UNI O‘RGANISH NAZARIYALARI. 1.1.Ta’lim muassasalarida xavfsiz psixologik muhit yaratishning ilmiy asoslari…………………………………………………………………5 1.2.Psixologik yordam ko‘rsatish tizimida innovatsion yondashuvlar……………………………………………………9 1.3.Ta’lim muassasasidagi psixologik iqlimni diagnostika qilish usullari va metodlari…………………………………………………………10 II.BOB.TA’LIM MUASSASALARIDA PSIXOLOGIK XAVFSIZLIKNI TA’MINLASHNING AMALIY TAMOYILLARI. 2.1.Psixologik treninglar, art-terapiya va rolli o‘yinlar orqali iqlimni yaxshilash……………………………………………………………15 2.2.Ta’lim tashkilotida psixologik xavfsizlikni boshqarish konsepsiyasi………………………………………………………19 2.3.Ta’lim tashkilotida sog‘lom psixologik muhitni boshqarish mexanizmlari………………………………………………………23 III.BOB.TA’LIM MUASSASASIDA PSIXOLOGIK IQLIM VA XAVFSIZLIK TUSHUNCHASINING O‘ZARO BOG‘LIQLIGI. 3.1.Psixologik yordam ko‘rsatishning kompleks shakllari: profilaktika, korreksiya, maslahat…………………………………………………………31 3.2.Psixologik yordam samaradorligini oshirishda ijtimoiy-psixologik treninglarning o‘rni……………………………………………………………41 XULOSA……………………………………………………………………50 FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR……………………………………52