Материал содержит исследование влияния диалогической речи на формирование коммуникативных навыков учащихся на уроках русского языка в средних классах. Рассматривается обоснование понятия коммуникативной грамотности, коммуникативные взаимосвязи в образовательном процессе, организация диалога на уроках русского языка. Автор также обсуждает использование диалогов как первичной формы речевой коммуникации и их значимость на уроках.