Выбор темы фразеологизмы являются неотъемлемой частью русского языка, обогащая его выразительные возможности и передавая национальную культуру и традиции. Изучение фразеологизмов на уроках русского языка имеет важное значение для формирования языковой компетенции учащихся и развития их коммуникативных навыков. Актуальность исследования в современном образовательном контексте особенно важно обращать внимание на изучение фразеологизмов на уроках русского языка. Актуальность данного исследования обусловлена несколькими факторами: 1. Развитие языковой культуры: Фразеологизмы являются неотъемлемой частью языковой культуры, и их изучение способствует более глубокому пониманию русского языка как явления культурного наследия. 2. Формирование языковой компетенции: Знание и умение использовать фразеологизмы помогает учащимся более точно и эффективно выражать свои мысли, а также лучше понимать тексты различной сложности. 3. Развитие коммуникативных навыков: Умение правильно применять фразеологизмы способствует развитию устной и письменной речи, делая её более выразительной и насыщенной. Цель исследования: исследование направлено на изучение эффективности методов преподавания фразеологизмов на уроках русского языка и их влияние на формирование языковой компетенции учащихся. Задачи исследования: 1. Проанализировать существующие подходы к преподаванию фразеологизмов на уроках русского языка. 2. Изучить уровень знаний учащихся по фразеологизмам и их способность к применению в речи. 3. Оценить влияние изучения фразеологизмов на развитие языковой компетенции учащихся. 4. Предложить рекомендации по оптимизации методов преподавания фразеологизмов для повышения эффективности обучения. Методы исследования: 1. Анализ литературы: Изучение научных работ, методической литературы и программ по преподаванию фразеологизмов. 2. Анкетирование и опрос: Проведение анкетирования среди учащихся для выявления уровня знаний и понимания фразеологизмов. 3. Наблюдение: Наблюдение за процессом обучения фразеологизмам на уроках русского языка. 4. Эксперимент: Проведение экспериментальных занятий с использованием различных методов преподавания фразеологизмов. 5. Статистический анализ: Обработка полученных данных для выявления статистически значимых результатов и выводов. Научная новизна: исследование представляет собой первоначальное исследование в области эффективности методов преподавания фразеологизмов на уроках русского языка с целью оптимизации процесса обучения. Объектом исследования является процесс изучения фразеологизмов на уроках русского языка среди учащихся. Предметом исследования является анализ эффективности различных методов преподавания фразеологизмов на уроках русского языка и их влияние на формирование языковой компетенции учащихся. Теоретическая значимость: Изучение фразеологизмов на уроках русского языка имеет важное теоретическое значение, поскольку фразеологизмы представляют собой уникальный слой языка, отражающий культурные, исторические и социальные аспекты общества. Исследование фразеологизмов способствует более глубокому пониманию структуры языка, его особенностей и специфики. Практическая значимость: Изучение фразеологизмов на уроках русского языка имеет практическую значимость для учащихся, так как оно способствует развитию лингвистической компетенции, обогащению словарного запаса, улучшению навыков письма и устной речи. Понимание и использование фразеологизмов помогает учащимся грамотно и креативно выражать свои мысли, а также успешно взаимодействовать с носителями языка в повседневной жизни и профессиональной деятельности. Структура курсовой работы состоит из введения, основной части; двух разделов и подразделов, заключения и список использованной литературы