Нравственное воспитание детей с умственной отсталостью Введение........................................................................................................... 3 Глава 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ НРАВСТВЕННОГО ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ С УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТЬЮ................................................................. 6 1.1. Сущность, функции и методы нравственного воспитания...................... 6 1.2. Особенности и характеристика детей с умственной отсталостью......... 11 Выводы по первой главе................................................................................ 16 Глава 2. ЭФФЕКТИВНОСТИ НРАВСТВЕННОГО ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ С УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТЬЮ................................................................ 17 2.1. Особенности нравственного воспитания детей с умственной отсталостью 17 2.2. Программа нравственного воспитания младших школьников с умственной отсталостью........................................................................................................................ 20 Выводы по второй главе................................................................................ 24 Заключение..................................................................................................... 26 Список использованной литературы............................................................. 28