Выбор темы современные компьютерные технологии играют все более важную роль в образовательном процессе, внося значительный вклад в развитие учебных предметов. Одним из таких предметов является литература, которая имеет особое значение для формирования эстетического восприятия и развития культурного образования учащихся. В связи с этим, актуальным становится исследование применения компьютерных технологий на уроках литературы в школах России, Узбекистана и Финляндии. Актуальность исследования современное общество все больше ориентируется на использование информационных технологий, и школы не могут оставаться в стороне от этой тенденции. Внедрение компьютерных технологий на уроках литературы может значительно повысить интерес учащихся к предмету, сделать обучение более доступным и интерактивным. Однако, несмотря на потенциальные преимущества, эффективность и влияние компьютерных технологий на процесс обучения литературе требуют дальнейшего изучения и анализа. Цель исследования: показать необходимость использования современных технологий на уроках литературы Задачи исследования; Раскрыть содержание современных педагогических технологий. Определить их роль и значение на современном этапе образовательного процесса.Рассказать о формах, приемах и методах их использования во время учебного процесса.На приведенных примерах из практической работы показать позитивные стороны использования современных технологий на уроках литературыСтепень научной разработанности вопросы применения компьютерных технологий на уроках литературы уже изучались в ряде исследований, но большинство из них фокусировались на конкретных аспектах, таких как использование электронных учебников или интерактивных заданий. В то же время, сравнительный анализ применения компьютерных технологий на уроках литературы в различных странах, таких как Россия, Узбекистан и Финляндия, еще не проводился. Поэтому данное исследование имеет целью заполнить эту пробел в научной разработанности. Научная новизна данное исследование предлагает сравнительный анализ применения компьютерных технологий на уроках литературы в школах России, Узбекистана и Финляндии. Анализируя опыт этих стран, мы сможем выявить общие тенденции и особенности использования компьютерных технологий в обучении литературе, а также оценить их эффективность и влияние на учебный процесс. Такой подход позволит разработать рекомендации по оптимальному использованию компьютерных технологий на уроках литературы. Объект исследования является применение компьютерных технологий на уроках литературы в школах России, Узбекистана и Финляндии. Предмет исследования являются особенности использования компьютерных технологий, их эффективность и влияние на процесс обучения литературе в указанных странах. Структура курсов