Исследование структуры и семантики вопросно-ответных диалогических единиц на материале художественных произведений таких писателей, как А.П. Чехов, Л.Н.Толстой, М.А.Булгаков и других, с целью понимания влияния диалогического единства на обучение иностранным языкам. Анализ типов диалогических единств и их роль в развитии навыков общения на иностранном языке.