Ushbu taqdimotda ingliz tilini chet til sifatida o‘rgatishda grammatikani o‘qitishning induktiv va deduktiv yondashuvlari taqqoslanadi. Deduktiv usulda o‘qituvchi boshlang‘ich bosqichda qoidalarni tushuntiradi, keyin esa talabalar mashqlarni bajaradi, o‘quvchilarga aniq va tizimli bilim berishga qaratilgan. Induktiv usulda esa talabalar misollar orqali qoidalarni mustaqil ravishda kashf qiladilar, bu usulda o‘quvchilar faol ishtirok etadi va o‘qituvchi xatolarni tuzatadi. Taqdimot shuningdek, o‘qituvchi va o‘quvchilar o‘rtasidagi munosabatlarning muhimligini ham ko‘rsatadi. Ushbu yondashuvlarning har biri afzallik va kamchiliklarga ega bo‘lib, o‘quvchilarning turli xususiyatlari va ehtiyojlariga qarab qo‘llanilishi mumkin.