DTSga asoslangan boshlang‘ich ta’lim darslarini tashkil etish xususiyatlari, shu jumladan, o‘quvchilarning yosh va kognitiv rivojlanish bosqichlarini hisobga olish, individual yondashuv va differensiatsiya tamoyillari asosida rejalashtirish. Inklyuziv ta’limda DTS yordamida o‘quvchilarning rivojlanishini baholash va samaradorligini oshirish, interaktiv usullar orqali faol ishtirokni ta’minlash.