Kichik maktab yoshidagi bolalarda o‘yin faoliyatining o‘quv faoliyatiga o‘tishi jarayoni, individual yondashuv va psixologlarning qo‘llab-quvvatlashi zarurligi, samarali o‘quv uslublari, o‘qituvchining vazifalari va roli, shuningdek ta'lim jarayonida monitoring va interfaol ta'lim vositalarining ahamiyati haqida ma'lumotlar berilgan.