Ushbu ma’ruza maktabgacha yoshdagi bolalar uchun musiqaviy tarbiya metodlarini ko‘rib chiqadi, unda musiqaning estetik tarbiyada tutgan o‘rni, maqsadlari, bolalarning musiqa orqali estetik idrokini shakllantirish vositalari hamda ularning tinglash va idrok etish ko‘nikmalari muhokama qilinadi. Ma’ruzada musiqaviy badiiy did darajasi, Abu Nasr Al-Farobiy va Shayx Sa’diy fikrlari misollar bilan keltiriladi.