Материал посвящён формированию у детей дошкольного возраста культурно-гигиенических навыков. Описаны основные условия (рациональная обстановка, режим дня), методы (показ, объяснение, игровые приёмы), роль положительной педагогической оценки и личного примера взрослых. Акцент сделан на систематичность, индивидуальный подход и согласованность требований семьи и детского сада.