O'qituvchi va O'quvchining Rolini Belgilash, O'quvchi o'z faoliyatini 4 bosqichda (matnni o'qish, tahlil qilish, fikrlash, ifodalash) amalga oshirib, 1-2 ta pedagogik texnologiyalarni (masalan, mind map, prezentatsiya) qo'llaydi. O'qituvchining roli – o'quv jarayonini boshqarish, o'quvchilarning 5-7 ta fikrini umumlashtirish va ularning ifodali o'qish ko'nikmalarini baholovchi mezonlarni (bal, reyting) qo'llash. O'qituvchi adabiy asarni tahlil qilishda 3 ta asosiy strategiyani (masalan, mazmun, shakl, mavzu) qo'llaydi va o'quvchilarga 2 ta mustaqil topshiriq beradi, ularning bajarilishi