Ta’lim muhiti bolalarning kognitiv, ijtimoiy, hissiy va jismoniy rivojlanishiga katta ta’sir ko‘rsatadi. Jismoniy va psixologik jihatdan xavfsiz muhitni yaratish orqali pedagog bolalarning ta’lim olishini rag‘batlantiradi. Ta’lim muhitini muayyan ta’lim ehtiyojlariga moslashtirib, o‘qituvchi bolalarni mustaqil va hamkorlikda ishlashga, turli faoliyatlarda qatnashishga va ta’lim jarayonida ham, kundalik vaziyatlarda ham tavakkal qilishdan va murakkabroq vazifalarni o‘z zimmasiga olishdan qo‘rqmaslikka undaydi. (MTT pedagogining kasbiy standarti).