Hozirgi davr ta’lim taraqqiyoti yangi yo’nalish - innovatsion faoliyatni maydonga olib chiqdi. Innovatsion pedagogika termini va unga xos bo’lgan tadqiqotlar XX asrning 60-yillarida Gʼarbiy Yevropa va АQShda paydo bo’lgan. Dastlab innovatsion faoliyat F.N.Gonobolin, S.M.Godnin, V.I.Zagvyazinskiy, V.А.Kan-Kalik, N.V.Kuzmina, V.А.Slatenin, А.I.SHerbakov ishlarida tadqiq etilgan. O’qitish tizimiga innovatsiyaning kirib kelishini ta’lim mazmunida, o’qitish metodlarida, dars shakli, o’qitish turlari, o’qitish vositalarida ko’rishimiz mumkin. Ta’lim mazmuniga innovatsiya an’anaviy, noan’anaviy va masofaviy o’qitish turlarining kirib kelishi bilan izohlanadi. O’qitish metodlariga innovatsiya aktiv, passiv va