Boshlang'ich sinf o'quvchilari orasida ijodiy tafakkurni rivojlantirishning psixologik komponentlari o'rganiladi. Tadqiqotda ijodiy tafakkurning rivojlanish bosqichlari, uni shakllantirishga ta’sir etuvchi omillar hamda psixologik yondashuvlar tahlil qilinadi. Shuningdek, ta’lim jarayonida innovatsion metodlardan foydalanish va o’quvchilarning mustaqil fikrlash qobiliyatini oshirish bo‘yicha tavsiyalar beriladi. Ish amaliy ahamiyatga ega bo‘lib, boshlang‘ich sinf o‘qituvchilari, pedagoglar va psixologlar uchun foydali manba bo‘lishi mumkin.