XXI asrning birinchi o‘n yilligida ilm–fan, texnika va texnologiyaning rivojlanishi dunyoning rivojlangan va rivojlanayotgan mamlakatlarida ta’lim paradigmasini o‘zgartirib, o‘quv jarayoni nazariy bilimlar berishdan kreativ fikrlashga chorlash natijasida olingan bilimlarni amaliyotda qo‘llay olish ko‘nikma va malakalarini rivojlantirishga qarab o‘zgardi. Zero, amaliyotda foydalanilayotgan tizimli faoliyatli yondashuvga asoslangan Davlat ta’lim standartlari jamiyatning ijtimoiy–ma’naviy va madaniy taraqqiyoti hamd.