Fargʻona viloyatida 3-sinf oʻquvchilarining muammolarni yechishda mantiqiy fikrlash qobiliyatini rivojlantirish uchun 15 ta yangi oʻquv dasturi joriy etildi, natijada muvaffaqiyat darajasi 20% ga oshdi. Toshkentdagi boshlangʻich maktablarda 2-sinf oʻquvchilariga 5 dan 10 gacha sonlarni qoʻshish va ayirish operatsiyalarini oʻyinlar orqali oʻrgatish, ularning matematik fikrlash qobiliyatini sezilarli darajada oshiradi. Samarqanddagi 1-sinf oʻquvchilarining 70%i amaliy mashqlar orqali geom