O’qitish jarayoni yaxlit tizim sifatida reja bilan tavsiflanadi. Ta’lim jarayoni two tomonlama xususiyati va tuzilishi shakllarida bayon etiladi. Didaktika kategoriyalari, ta’lim qonuniyatlari va tamoyillari mavzulari ustida tayanch tushunchalar beriladi. Didaktika pedagogikaning savollarga javob izlash bosqichlari bo’yicha tushunchalar beriladi. Ya’ni “Kimni o`qitish?”, “Nimaga o`qitish?”, “Nimani o`qitish?” va “qanday o`qitish?” savollari ustida didaktika nazariyasi tahlil qilinadi.