Ushbu taqdimot didaktikani ta’lim nazariyasi sifatida o‘qitish jarayonini yaxlit tizim sifatida o‘rganadi. Unda didaktikaning predmeti va vazifalari, ta’lim jarayonining mohiyati hamda uning vazifalari tahlil qilinadi; pedagogik innovatsiya turlari va yondashuvlari (madaniyatshunoslik, shaxsiy faoliyat, dialogik, individual-ijodiy) bayon etiladi; o‘qituvchi–talaba muloqoti, pedagogik faoliyatning jamoaviylik va ijodkorlik xususiyatlari va zamonaviy o‘qituvchidan talab qilinadigan professional va axloqiy qobiliyatlar tasvirlanadi.