Inklyuziv ta'lim dunyoqarash va ta'limiy konsepsiya sifatida keltirilgan bo‘lib, uning asosiy tamoyillari, amaliyoti va muammolari haqida ma’lumot beradi. 2-3 yillik o‘quv rejalari va o‘quvchilarning o‘zaro hamkorlik ko‘nikmalarini rivojlantirishga qaratilgan yondashuvni, differensiallashtirilgan o‘quv uslublari va baholash usullarini qo‘llash orqali individual ehtiyojlarni qondirishni ta'kidlaydi. Shuningdek, inklyuziv ta’lim nazariy asoslari va tarixiy rivojlanishi bayon etilgan.