Материал посвящён организации коррекционно-развивающей работы с детьми с нарушением слуха во внеурочное время. Описываются цели и задачи работы: развитие сенсорной базы, формирование коммуникативных навыков, развитие познавательных процессов, социализация и адаптация обучающихся. Рассматриваются формы работы (индивидуальная и групповая), методы и приемы коррекции, важность взаимодействия педагогов и воспитателей, а также применение инновационных технологий и игровых методов. Особое внимание уделено формированию навыков самообразования и самовоспитания, развитию социальной и бытовой адаптации, созданию безбарьерной среды для детей с ОВЗ.