Taqdimotda 15–18 yosh o‘quvchilarni kasb-hunar yo‘nalishiga yo‘naltirishning asosiy tamoyillari yoritiladi: shaxsiy qobiliyatlarni aniqlash, individual maslahat, 2 yildan ortiq rejalashtirish jarayoni; zamonaviy kasb-hunar tendensiyalari (AI, katta ma’lumotlar tahlili, yashil iqtisodiyot, qayta tiklanadigan resurslar); kasb tanlashda shaxsiy qobiliyatlar, bozor talabi va maosh miqdori omillari. Andijon va Samarqand misollarida interaktiv usullar (online testlar, virtual sayohatlar) orqali samarali axborot berish ko‘rib chiqiladi.