Ota-onalar ishtiroki 5 darajaga ajratiladi: a) bir marttalik yordam ko’rsatish; b) ota-onalarning qobiliyatlaridan ba’zan mashg’ulotdan o’tishda foydalaniladi; c) ota-onalar doimiy ravishda yordam ko’rsatadigan ko’ngilli yordamchilarga aylanadilar; d) ota-onalar sinfda ishning asosiy yo’nalishlarini aniqlashga yordam beradilar; e) ota-onalar maktabning ishiga yordam beradigan ko’p masalalarni muhokama qilishda ishtirok etadilar. Ijtimoiy pedagogning oila bilan ish yuritishi ijtimoiy pedagog faoliyati oilani o’rganishdan boshlanadi. Oiladagi munosabatlarni o’rganish pedagogga oilada bolaning holatini tasavvur qilish imkonini beradi.