Система дошкольного образования в Узбекистане устанавливается законами и программами, направлена на формирование здоровых и развитых личностей детей. Дошкольное образование считается начальным этапом обучения, подготавливает детей к дальнейшему обучению в школе. В древнем мире, таком как Древняя Греция и Древний Рим, существовали специфические системы воспитания и образования, например, в Спарте и Афинах. Воспитание в Спарте было ориентировано на физическое развитие, в то время как в Афинах акцент делался на единство физического и духовного. Спартанская система воспитания предполагала жесткость и агонистический подход, в то время как афинская система была более свободной и индивидуализированной. Методы воспитания молодежи включали физические наказания, государственный контроль и разделение на этапы воспитания. Развитие педагогической мысли в древности имело общие черты, такие как приоритеты в формировании сильных и нравственных личностей.