Ushbu magistrlik dissertatsiyasi pedagogika fanlarini o‘qitishda ta’limiy metodlarni muvofiqlashtirishning ilmiy nazariy asoslarini o‘rganishga qaratilgan. Ishda ta’limiy metodlarning tasnifi, o‘qitish jarayonida ularni qo‘llash tamoyillari va oliy ta’lim tizimidagi ahamiyati tahlil qilinadi. Tadqiqot metodologiyasi falsafiy, psixologik, pedagogik va statistik yondashuvlarga asoslangan. Dissertatsiyada ta’lim jarayonini kreativ boshqarish, zamonaviy pedagogik texnologiyalarni joriy etish, ta’lim metodlari taqqoslanadi va samaradorligini oshirishga oid ilmiy nazariy tavsiyalar ishlab chiqilgan.