Pedagogikada shaxsiyatning rivojlanishidagi muammolar va qonuniyatlar tahlil qilinadi. O‘quv jarayonida shaxsiyatning asosiy psixologik omillari — motivatsiya, qiziqish, o‘z-o‘zini anglash hisobga olinishi zarur. Shuningdek, shaxsiyatning ijtimoiylashuvi va o‘quvchi-o‘qituvchi munosabatlari samaradorligi, shaxsiyatning pedagogik psixologiyadagi xususiyatlari, individual yondashuvning o‘quv samaradorligiga ta’siri ko‘rib chiqiladi.