Ushbu ilmiy maqolada sensor alaliya, ayniqsa motor alaliyaga nisbatan kam o‘rganilganligi, uning psixologik, pedagogik va nutqiy xususiyatlari tahlil qilinadi. Sensor alaliyaning asosiy belgilari, eshituv analizatorining buzilishi va bola nutqining rivojlanishidagi kamchiliklari yoritilgan. Maqolada sensor alaliyali bolalarni tashxislashda va ularni logopedik va pedagogik usullar bilan ta’lim berishda qo‘llaniladigan korreksion ta’sir tizimi haqida ham ma’lumot berilgan.