Книга рассматривает зарубежный опыт внедрения инклюзивного образования, анализирует различные модели инклюзии, освещает международный опыт и препятствия, возникающие при внедрении инклюзивных программ. Оценивает эффективность таких программ, проводя мониторинг удовлетворенности учителей и родителей, а также анализируя академическую успеваемость учащихся с ограниченными возможностями здоровья.