Boshqaruv psixologiyasi nazariyasi ta’lim tizimida liderlik, motivatsiya, kommunikatsiya va guruh dinamikasini o‘rganadi. Ta’lim muassasalarida ta’lim boshqaruvi pedagogik maqsadlarni rejalashtirish, xodimlar va o‘quvchilarni rag‘batlantirish, samarali fikr-mulohaza, ijobiy tashkil etilgan madaniyat, qaror qabul qilish va stressni boshqarish orqali psixologik ta’sir ko‘rsatadi