Lobar. Reja: 1. Salohiyatli bolalarni psixologik diagnostikasining murakkab tomonlari 2. Salohiyatlilikning ko'p qirrali tabiati va uning baholanishidagi qiyinchiliklar 3. Sinovlarning chegaralanishi va sub'ektivlik muammosi. Subyektiv baho berishning xatarlari. Subyektiv baholashda, masalan, 5 yoshli bolaning intellektual qobiliyatini aniqlashda, baholovchining shaxsiy tajribasi va 20 yillik ish tajribasiga ega bo'lishiga qaramasdan, madaniy farqlar tufayli noto'g'ri xulosalar chiqarish xavfi mavjud. Giftednessni aniqlashda, faqat IQ testlariga tayanish, masalan, Stanford-Binet testining natijalariga ko'ra, 130 balldan yuqori ko'rsatkichga ega bo'lgan 100 ta bolaning 20 foizida ijtimoiy-emotsional rivojlanishdagi muammolarni e'tiborsiz qoldirish va noto'g'ri tashxis qo'yish xavfini keltirib chiqaradi. Test natij