Uch yoshli bolalarga to‘g‘ri tarbiya berish, ta'sir o‘tazish, ularning harakatlarini maqsadga muvofiq yo‘nalish orqali ularda mustaqil holda ovqatlanish, keyinish, juvinish, o‘z o‘rni yig'ishtirish ko'nikmalari tarkib topish, ayrim topshiriq va vazifalarni pukhta bajarish malakasini shakllantirishga erishish mumkin. Mana shu yosh davrida namoyon bo'ladigan tarbiya jarayonidagi ayrim qiyinchiliklarning tashqi va ichki alomatlari (belgilari) ham psixologik tadqiqotlarda va ilmiy-psixologik adabiyotlarda ko'p marta ta'kidlangan bo'lib, birinchi navbatda o'jarlik, negativizm, qaysarlik, inji.