Maktabgacha yosh davrida psixofiziologik taraqqiyotning umumiy tavsifi, o‘yin-maktabgacha yoshdagi bolaning yetakchifa oliyati sifatida, maktabgacha yosh davrida biling jarayonlari va nutqning rivojlanishi ga xos xususiyatlar, emotsional-irodaviy sifatlarning rivojlanishi xususiyatlari, yettiyoshlilarin qirozi, uning sabablar va alomatlari, maktabga psixologik tayyorlik muammosi haqida tushuncha va ilmiy tasavvurlar hosil qilish.