Nogiron bolalarga ijtimoiy-psixologik yordam ko'rsatishda 30% hollarda oilaviy muhitning salbiy ta'siri kuzatiladi, bu esa bolaning moslashuvchanligi va rivojlanishiga to'sqinlik qiladi. O'quv jarayoniga integratsiya qilingan nogiron bolalar soni 15% ga oshgan bo'lsa-da, ularning ijtimoiy integratsiyasi darajasi hali ham past, mutaxassislarning qo'llab-quvvatlashiga ehtiyoj seziladi.