Ushbu taqdimotda o‘quv motivatsiyasining mohiyati, tuzilmasi va psixologik diagnostikasi ko‘rib chiqiladi. Reja bo‘yicha yosh davrlari va o‘quv faoliyatlari, motivlarning umumiy tasnifi, psixologik xususiyatlari va shakllanishi hamda xorij psixologiyasidagi nazariy yondashuvlar tahlil qilinadi. Tadqiqotda V.Bespalko, A.Zimnyaya, A.Maslou, E.Torndayk, J.Bruner va boshqa olimlarning motivatsiya nazariyalari asosida diagnostika usullari taqdim etilgan.