Данная книга рассматривает организацию образовательного процесса для детей, больных раком, психолого-педагогическую поддержку детей и семей, а также образовательные потребности детей с гематологическими и онкологическими заболеваниями. Особое внимание уделено психологическим аспектам обучения детей во время лечения, так как более 70% детей, проходящих лечение, испытывают тревожность и депрессивные симптомы, которые могут сказаться на концентрации внимания и мотивации к обучению.