Pedagogik dasturiy vositalar niyari shtexnologiyasini amalga oshirish maqsadida ularning an' anaviy vositalardan ustunligini tasdiqlovchi qatorli jobiy omillar mavjud. Mazkur omillar didaktik, psixologik, iqtisodiy, fiziologik guruhlarga ajratildi. Pedagogik dasturiy vositalarga qo'yiladigan didaktik talablarga uning ilmiylik, tushunarli, qatiy va tizimli bayon etilishibilan birgalikda (pedagogika, psixologiya, informatika, ergonomikaning asosiy tamoyillarini, zamonaviy fanning fundamental asoslarini hisobga olgan, o'quv faoliyati mazmunini qurish maqsadidagi ta'minlash), uzluksizlik va axlatlik, izchillik, muammolilik, ko'rgazmalilik, faollashtirish (o'qitish mustaqilligi hamda faollilik xususiyatining mavjudligi), o'qitish natijalarini o'zlashtirishga mustahkamlilik, muloqotning interfaolliligi, o'qitish, tarbiyalash, rivojlanish va amaliyotning yaxshi birligi ta'minlanadi.