Ushbu malakaviy bitiruv ishi maktabgacha yoshdagi bolalarning idrokini psixologik treninglar yordamida shakllantirish va rivojlantirish masalalarini o‘rganadi. Ishda idrok jarayoni, uning shakllanishi, vizual va eshitish idroki, barqaror diqqat, xolis qaror qabul qilish kabi omillar tahlil qilinib, trening metodlari orqali bolalarning ijtimoiy va psixologik xususiyatlarini inobatga olgan holda maktabga tayyorgarlik jarayonlari bayon etilgan. Treninglarning nazariy asoslari, metodlari va amaliy ishlar taqdim etilgan.