XVI-XVII asrlarning birinchi yarmidagi tarbiya, 16-17 asrlar boshlarida, gumanistlar ta'siri ostida bolaning individual qobiliyatlarini hisobga oluvchi yangi pedagogik yondashuvlar paydo bo'la boshladi. O'sha davr maktablari, masalan, Italiyaning turli shaharlarida, asosan diniy ta'limga, ilohiyot va klassik adabiyotlarni o'rganishga qaratilgan. XVI-XVII asrlarda, ayniqsa, 1500 yildan keyin G'arbiy Yevropa mamlakatlarida kitob chop etishning keng tarqalishi maktab darsliklarining ko'payishiga va ularning arzonlashuviga olib keldi, bu esa ta'limning ommaviylashuviga sezilarli ta'sir ko'rsatdi.